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促进学困生转化的“五味粥”

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摘要良好的心理状态对促进学生良好道德品质的形成、健全学生个性、提高学生学习生活及对社会的适应能力都有积极意义。学困生无论在道德品质、个性发展,还是在生活学习过程中都不同程度地存在一些心理方面问题。要促进学困生的转化,必须设法排除他们所存在的各种心理障碍。当前中学生的心理障碍主要表现在以下几个方面:

作者姜道文姜世慧

机构地区山东省龙口市实验中学

出处《中国体卫艺教育》 2008年第2期43-44,共2页

关键词学困生转化道德品质逆反心理心理障碍

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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中国体卫艺教育

2008年第2期

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