数学教学实践中质疑的探究与运用

一、问题的提出在教学过程中教师应注重学生提问、质疑能力的培养,但目前我国的中学生的质疑能力普遍较低,大部分中学迫于社会、学生家长的压力和经济因素诸方面的原因,还存在不少片面追求升学率,人为地约束了学生的质疑能力。特别是对于学生问的超越"考纲"的问题不够重视或不予解答,有的老师还训斥学生浪费时间。