小学生良好行为习惯培养探微
摘要
一、问题的发生:小强的行为偏差小强是我们班一个较特殊的男孩。记得一年级刚入学时。
-
1蔡美.提问:语文阅读教学的有效途径[J].快乐阅读(中旬刊),2012(5):22-22.
-
2杨伟良.初中语文阅读教学之误区浅析[J].学问(现代教学研究),2012(6):63-63.
-
3李舒.提高语文阅读教学的实效性[J].河南教育(基教版)(上),2010(9):44-44.
-
4马阿丽.浅谈小学语文阅读能力的培养[J].小学教学参考(综合版),2011(3):66-66. 被引量:3
-
5颜玉华.探索新课改下的语文阅读教学策略[J].大观周刊,2013(4):142-142.
-
6李明伟.高中语文阅读教学研究[J].新课程学习(中),2009,0(11):16-17. 被引量:3
-
7徐昊琪.初中语文阅读教学现状研究[J].快乐阅读(中旬刊),2012(9):45-45.
-
8陈劲松.文学作品阅读教学的现状与对策[J].文理导航(教育研究与实践),2011(9):50-51.
-
9张艳芬.浅谈小学语文阅读教学[J].新校园(上旬刊),2009(5):107-107.
-
107岁前让孩子学规矩[J].幼儿教育(父母孩子),2013(11):28-28.