期刊文献+

浅谈利用山区资源开展生物实验探究

原文传递
导出
摘要 生物学是一门实验性很强的学科,生物学的探究式教学离不开生物学实验。新教材中增添了许多培养学生探究能力的实验,如"探究光对鼠妇生活的影响"、"探究种子萌发的条件"等。在山区的初中生物教学中,根据新教材和学生特点利用丰富的大自然资源,充分发挥生物实验的功能,进行探究式学习,是提高教学效率的有效途径。
作者 卢凤玲
出处 《中国体卫艺教育》 2008年第10期53-54,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部