浅谈数学教学中如何渗透新课改理念

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摘要新课程理念下的数学教学将由"关注学生学习结果"转向"关注学生活动",重朔知识的形成过程,课程设计将由"给出知识"转向"引导活动",倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学再发现的过程。一、学习兴趣的培养兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣可以使人的大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息。浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机。

作者亓萍

机构地区山东省莱芜市莱城区牛泉镇牛泉中学

出处《中国体卫艺教育》 2008年第12期52-52,共1页

关键词数学教学数学思想方法应用数学数学概念新课改理念

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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