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转变学习方式,培养学生的创新能力 被引量:1

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摘要 新课程改革以来,新的教学理念、新的课程标准、新的教材带来了面貌一新的课堂.从注重“教师的教”转到了“指导学生的学”,动手实践、自主探索。
作者 柯炳春
出处 《福建中学数学》 2007年第3期10-12,共3页
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