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浅议数学学习的“生活化” 被引量：1

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摘要在数学教育教学中,加强与实际联系,是社会、学生和学生家长共同关心的问题.随着高中数学课标课程的全面推行,探讨这个问题显得格外迫切.与此密切关联的问题是:如何让数学的学习生活化?1教材的"生活化"纵观高中数学课标课程,教材的内容有了较大的变化,删减了一些繁琐的计算和恒等变形。

作者王文玲

机构地区福建师范大学数学与科学计算机学院

出处《福建中学数学》 2008年第1期48-49,共2页

关键词数学学习高中数学数学建模研究性学习学习数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

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