期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

此时“有声”胜“无声”——引导学生读数学的认识与实践

下载PDF

导出

摘要前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过:"数学教学也就是数学语言的教学".而语言的学习是离不开阅读的,所以数学的学习也就离不开阅读,在阅读中培养数学能力,在阅读中运用数学思维进行思考,于是就产生了——读数学.

作者王芳玲

机构地区福建省福州第八中学

出处《福建中学数学》 2008年第2期18-20,共3页

关键词课本例题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1俞秀华.培养阅读能力,提升数学素养[J].华夏教师,2015(3):24-24. 被引量：2
2高宝连.数学不同课型阅读教学的实践探究[J].新课程学习（下）,2010(12):151-151.
3颜单秀.浅谈小学数学教学中如何发展学生的数学语言--以《用数对确定位置》为例[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(4):52-53.
4王娟.精心创设问题情境激发学生探究性学习欲望[J].小作家选刊（教学交流）,2014(2):406-406.
5赵现甫.数学教学如何走出“0”阅读的困境[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(7):34-34.
6江海波.数学教学中点拨学生思维的方法[J].文理导航,2012(20):71-71.
7刘宁.浅谈小学数学中的语言训练[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(5):8-8. 被引量：1
8朱明德.数学教学中培养学生创新思维的尝试[J].中学教研（数学版）,2002(1):11-13. 被引量：2
9黄正强.激活思维，让学生聪明起来[J].大观周刊,2012(12):318-318.
10郭大栋.数学教学要充分展示数学过程[J].青少年日记（教育教学研究）,2011(5):46-46.

福建中学数学

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部