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从绘画开始进入符号世界
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摘要
回想我们的童年,无论学习语文、数学还是音乐、美术,不仅丰富了我们的知识和经验,而且还使我们掌握了不同的符号,逐渐学会使用并创造了不同的符号去触摸、聆听由这些符号构成的世界。
作者
李甦
机构地区
中国科学院心理研究所
出处
《父母必读》
北大核心
2004年第5期34-35,共1页
Parenting Science
关键词
符号世界
画面形象
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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