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7岁前,数学启蒙的3大原则
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摘要
孩子会数数、会计算,就是数学好吗?学数学越早越好吗?多做题,就能提高孩子的数学能力吗?小小的孩子,该怎样进行数学启蒙?我们喜欢考孩子:"来,数个数!""3加2等于几?"孩子算出答案,我们满心欢喜。其实,即便孩子都答对了,水平也可能相差很远。我们更该了解的是,孩子是怎样得出答案的。
作者
张梅玲
秋辰
机构地区
中国科学院心理研究所 研究员 博士生导师
出处
《父母必读》
北大核心
2006年第8期4-5,2,共3页
Parenting Science
关键词
数学启蒙
学数学
越早越好
数学能力
动作思维
幼儿园
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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