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第三课:自身组合创造法

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摘要导语:上了发明课,人人能发明,时时想发明,天天有发明,不断有发明. 发明故事:石器时代,祖先使用石片做刀.在长期的实践中,人们发现,刀和刀相交合用可以产生新的作用,于是,剪刀就这么应运而生了.一把刀有它的基本功能,当两把刀相加之后,基本功能发生了变化,具有剪切的新功能,这便产生了发明.

作者罗凡华

出处《中国发明与专利》 2006年第7期44-,共1页 China Invention & Patent

关键词组合发明课基本功能石器时代功能发生实践剪切剪刀故事

分类号 G63 [文化科学—教育学] TN9 [电子电信—信息与通信工程]

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中国发明与专利

2006年第7期

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