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青少年发明创造活动的辅导原则

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摘要多年来,在指导青少年学生开展发明创造活动的实践中深切体悟到,明确青少年发明创造活动的主要目的、确立学生的主体地位、发挥教师的主导作用,这是青少年发明创造活动的辅导原则.掌握了这三项原则,青少年发明创造活动才能健康发展.

作者蒙科祺

出处《中国发明与专利》 2006年第7期47-47,共1页 China Invention & Patent

关键词青少年学生发明创造活动学生的主体地位教师的主导作用三项原则辅导原则实践健康

分类号 G63 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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中国发明与专利

2006年第7期

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