期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在忠孝的天平上——解读《陈情表》

下载PDF

导出

摘要感人心者莫先乎情。《陈情表》以个人的遭遇、家境为基础,摆事实、讲道理,抒发对朝廷的"忠"情,对祖母的"孝"情,巧妙地完成了作者心灵的告白,终于使晋武帝"嘉其诚款,赐奴婢二人,

作者徐西前

机构地区山东省郯城县第二中学

出处《语文天地》 2007年第17期8-8,共1页

关键词《陈情表》

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1倪(ní)隽彦.要命的表姐[J].天天爱学习（五年级）,2012(9).
2黄华.让学生成为文本的“知音”[J].教书育人（教师新概念）,2011(8):36-37.
3孙梅.浅谈语文课堂中的作者介绍[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(31):295-295.
4周儒岳,赵恒平.让真情在文章中流淌[J].新作文（中学教学版）,2004(9):27-27.
5施学萍.初中作文教学之我见[J].宁夏教育,2009(12):50-50. 被引量：1
6元振增.文本解读贵在“通”[J].小学教学参考（综合版）,2010(8):78-78.
7杨英姿.浅谈阅读教学[J].祖国（建设版）,2013(10):300-300.
8夏艳.要重视爱的教育——一堂习作课的感悟[J].语文世界（教师之窗）,2012(1):45-45.
9陈晓梅.作文与做人[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2008(3):85-86.
10韩晓武.感悟作者心灵的律动——浅谈《我与地坛》中三段景物描写的作用[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2006(6):37-37. 被引量：2

语文天地

2007年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部