向古文学习写作技法

中学课本中的古文比例有越来越大的趋势,这是教育青少年接受传统文化的重要方式之一,而教师在引导学生学习古文时,如果仅仅局限在字词层面,势必让学生感到枯燥、乏味。这就需要教师进一步挖掘教材丰富的内涵来吸引学生。笔者认为。