期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对讨论式教学的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
北师大教授童庆炳曾在《语文与流泪》中这样写到:"语文世界应该是人文的,情感的,审美的世界。语文课应该成为孩子们人文的,情感的世界的钥匙。我所忧郁的是,我们现在的孩子们,不会正确的运用自己的笑和泪。为了生活和感受,我们需要美丽的笑和充满魅力的哭。当语文课能让孩子们自然而然地流下眼泪的时候,那么语文课也就成功了。"我想语文之所以能让孩子流泪,一是因为语文文本饱含作者的情感。
作者
徐曼宇
机构地区
徐州师范学校语文组
出处
《语文天地(初中版)》
2005年第4期28-29,共2页
关键词
讨论式
语文课
乔治·桑
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范晓晖.
语文教育主要是语言教育──与童庆炳先生商榷[J]
.南京晓庄学院学报,2001,17(2):98-101.
2
钱鑫.
中学地理微课中审美能力培养初探[J]
.学子(理论版),2015,0(14):64-64.
3
黄春燕.
童庆炳先生访谈录[J]
.东方丛刊,2005(4):211-223.
4
张家榕.
语文教学中的文学性缺失与对策[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2015,0(1):3-6.
5
吴子林.
命运中的贵人——我与童庆炳老师的师生缘[J]
.厦门文学,2015,0(10):58-60.
6
童庆炳,邵滢.
中学语文教学的目标定位——童庆炳教授访谈录[J]
.语文教学与研究(教研天地),2003(05S):4-5.
被引量:8
7
郭宝亮.
师生缘——怀念恩师童庆炳先生[J]
.芳草(文学杂志),2016(5):198-201.
8
张金革.
拓展作文思维 塑造美文灵魂——浅谈初中生作文创新意识引发和培养[J]
.基础教育课程,2014,0(20):40-41.
9
周玉萍,高明.
智趣教学让语文课堂更精彩[J]
.中华少年,2015(28).
10
学者[J]
.中文自学指导,2005(5).
语文天地(初中版)
2005年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部