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意趣盎然 耐人寻味——漫话“贬词褒用”
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摘要
语言有感情色彩,词语有褒贬之分。“褒义词”用来表达“褒扬”之意,“贬义词”则用以表达“贬斥”之意。然而,语言是鲜活的,是千变万化,是在人们不断运用与创造中发展的。你看,有时在特定的语境中有意改变词语的感情色彩,往往使语言幽默含蓄,生动有趣,令人耳目一新,产生一种独特的语言艺术效果! 魏巍《我的老师》情文并茂,韵味隽永,师生百读不厌。文中写道:“……她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
作者
傅望华
机构地区
福建省浦城第二中学
出处
《语文天地(初中版)》
2004年第6期20-20,共1页
关键词
贬词褒用
意趣盎然
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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