培养学生发现问题的途径

引导学生发现一个问题比解决一个问题更重要。从多年的阅读教学实践中,笔者悟出教师从学生不易生疑处设疑和引导学生从教材本身矛盾处生疑,是培养学生发现问题的两条基本途径。