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浅谈初中物理课堂教学艺术的表现
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摘要
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。教师是课堂教学的设计者、组织者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。
作者
索明起
机构地区
内蒙古赤峰市敖汉旗长胜中学
出处
《中国农村教育》
2011年第8期58-59,共2页
关键词
课堂教学艺术
教学中
实验探索
物理情景
物理知识
审美能力
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2011年 第8期
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