期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“三味”与“三昧”

下载PDF

导出

摘要有这样一个句子:说起暑假的实践活动,个中三味,请听我慢慢道来。这个句子中的"三味"一词用错了,应该是"三昧"。为什么会出现这样的错误呢?原因很简单,那就是没有弄明白"三味"与"三昧"的基本意思,再加上这两个词词形上太相似,便将"

作者刘明彰

机构地区湖南省隆回县万和实验学校

出处《语文天地》 2008年第9期22-22,共1页

关键词三味书屋寿镜吾得其三昧

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蔡明.评课三题[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2006(6):10-12.
2昧味[J].新读写,2012(5):17-17.
3李正火.外国儿童画赏析[J].少儿美术,2014,0(8).
4罗才军.教出小说的个中三昧[J].语文教学通讯（小学）（C）,2016(3):25-27.
5王桂霞.语文教学呼唤“三味”课堂[J].宁夏教育,2013(7):107-108.
6刘宏业.追求阅读教学的“三昧”[J].中学语文教学,2016(11):61-63. 被引量：1
7曹振道.读人生三昧:至嘱至爱[J].中学生阅读（高中版）,2003(1):20-20.
8黄荣.感悟,质疑,导引——试谈语文教学三昧[J].时代教育,2009(7):168-168.
9范纯静.高考三昧[J].中学政治教学参考,2010(5):1-1.
10郭建荣.是三味还是三昧[J].鲁迅研究月刊,2000(4):81-82.

语文天地

2008年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部