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对语文教学语言个性风格形成的三点看法被引量：1

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摘要语言艺术是课堂教学灵感的伴侣,语文课欲开学生"胃口",更需讲究教学语言的艺术。笔者认为,语文教学语言艺术的最高境界是形成自己独特的语言风格,就这个问题,笔者谈以下三点看法:

作者王万芳

机构地区山东省日照市南湖初级中学

出处《语文天地》 2008年第9期39-40,共2页

关键词语文教学最高境界教学语言语文教师语言个性风格形成

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2008年第9期

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