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小学作文教学散论
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摘要
一、注重激发写作兴趣任何形式的教学都必须遵循兴趣性原则。兴趣是最好的老师。实践证明,只有在学生情趣高涨并想把自己独有的想法表达出来的氛围下,才能产生体会深刻的思想感情和丰富多彩的词语;只有用活生生的生活例子和课文中的一些生活片段对学生进行讲解并让学生对写作产生浓厚兴趣时。
作者
相启虎
郑来元
机构地区
山东省邹城市香城镇茶沟小学
山东省邹城市香城镇北王小学
出处
《语文天地(初中版)》
2008年第7期49-50,共2页
关键词
小学生
小学作文
作文训练
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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