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略谈识字教学“六法”

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摘要 在多年的小学低年级语文教学中,笔者真切地体会到识字教学是奠基教学,是小学低年级语文教学的重点和难点,也是启蒙教育的开端。识字教学比较单调枯燥。
作者 王雅清
出处 《语文天地(初中版)》 2008年第8期59-60,共2页
关键词 识字教学
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