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“3的倍数的特征”教学实录与评析

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摘要教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》(五·四分段)四年级下册第三单元信息窗1。教学目标:1.学生经历3的倍数的特征的探究过程。

作者陈兴远于玲徐云鸿

机构地区山东省烟台市芝罘区建昌街小学山东省烟台市芝罘区教育科学研究中心山东省教学研究室

出处《小学数学教育》 2011年第7.8期64-66,77,共4页

关键词教学实录基本练习数学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2011年第7.8期

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