怎样上好数学复习课

到了复习阶段,由于所学内容都是以前学过的,学生就会出现懈怠情绪,觉得很没意思。因此,上复习课时,教师要转变师生角色,转变学生的学习方式,着重引导学生对所学知识进行梳理与建构,让学生温故而知新,实现认知上的升华。平时教学像"栽活一棵树",复习就好似"育好一片林"。