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基于童谣的音乐课堂渗透诚信教育
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摘要
课堂,作为学生学习活动的主阵地,是实施德育最切实和最有效的场所。结合学科教学实施德育,让学科教学作为实施德育的载体,把学生学习的主战场和德育联系起来,就能把德育最大范围地覆盖。
作者
石梦瑶
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《新教育(海南)》
2010年第9期37-38,共2页
New Education
基金
全国教育科学“十一五”规划项目(课题编号为DEA070059)“基于‘校园歌谣’的小学生诚信教育研究”的研究成果
关键词
诚信教育
音乐课堂
课堂渗透
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育(海南)
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