精诚所至，金石为开——浅议对后进生的教育转化

苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。"教育的这种反差告诉我们,对后进生这样一个与众不同的特殊群体,教育者必须正确认识他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长。那么如何做好后进生的教育转化工作呢?我认为主要应注意以下下几点:一、在教育转化工作中要尊重后进生人格自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,受到应有的尊重是人类个体基本的精神需求。人格应树立以人为本的教育思想。学生既是教育活动的对象,也是教育活动的主体,他们具有独立的人格。作为教师,应处处从学生的特点出发。