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浅谈在《电工学》课堂教学中的导入设计

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摘要针对《电工基础》的教材特点,根据教学大纲的要求,详细分析了在《电工基础》教学中如何选择和应用适当的导入方法。通过精心设计的导入,使枯燥的知识变得生动有趣,抽象的理论变得具体形象,促成学生学习情绪的高涨,有助于学生获得良好的学习效果。

作者赵川

机构地区武警成都指挥学院信息技术教研室

出处《科技风》 2008年第1期147-147,共1页

关键词导入电工兴趣

分类号 G3 [文化科学]

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