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我国媒体素养教育的现状与展望
被引量:
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摘要
媒体素养教育的内容可以概括为两个方面:一是增加对媒体的了解,学会以批判的意识接触、辨别媒体的信息;二是掌握与媒体交往的常识,懂得合理地运用媒体完善自我、服务自我。前者是媒体素养教育的基础,能尽可能地减少媒体信息对受众的负面影响;后者是媒体素养教育的提升,以进一步提高受众利用媒体的水平并使其从中获益。
作者
侯秀华
机构地区
河北经贸大学
出处
《科技风》
2008年第3期91-91,共1页
关键词
我国媒体
媒体信息
教育实践
媒介素养教育
中国传媒大学
心理接受
学术机构
思想道德建设
学校课程体系
广播节目
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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