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学生学习质量评价
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摘要
义务教育阶段,提高学生学习质量成为素质教育中的重点。这使学生学习质量评价面临着严峻的挑战。结合现代教育观和中国素质教育,将学生学习质量评价方法向多元化、发展化进行。
作者
王东岳
机构地区
沈阳师范大学教师专业发展学院
出处
《科技风》
2008年第4期121-121,共1页
关键词
学生学习质量
评价方法
评价理念
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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