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浅谈高职数学实践环节培养
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摘要
高等数学作为高职院校的一门公共基础课,教学内容应强调应用,符合培养生产第一线高素质专门人才的需要,应在培养学生从事本专业技术方面有所作为。高职院校的数学实践的课程开发,对于强调应用型教育的学生培养,对于提升学生的创造性和运用现代技术的思维方法都非常重要。同时,对于提高数学教师的专业素质和能力也将发挥积极的推动作用。
作者
吴文娟
机构地区
南京化工职业技术学院
出处
《科技风》
2008年第8期136-136,共1页
关键词
实践环节
数学实验课
应用能力
分类号
G3 [文化科学]
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科技风
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