以问题为本的理论在音乐教师培训中的实践与思考

进入二十一世纪后,我国教育教学改革的步伐加快,广大的中小学音乐教师正面对越来越多的新概念和新问题。基于假期给一线教师做的培训。教师觉得受益较少,都是空对空的东西,没有实际价值,单这样一种需求与现状之间就存在矛盾。