期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素质教育观下的中学数学教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育倡导把以学生发展为本作为学科教学的基本理念,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,形成积极主动的学习态度,在获得基础知识和基本技能的同时,学会学习,形成正确的价值观。数学教育目的就是让每个人能掌握有用的数学,从数学教育中尽可能多的得到益处。数学教师作为素质教育的具体实施者,应深刻领悟素质教育思想的精髓,在观念和行为上积极转变,从研究教数学的方式转变为研究学数学的方式。
作者
葛益平
机构地区
江苏省如东县掘港高级中学
出处
《科技风》
2008年第21期116-116,共1页
关键词
素质教育
数学目标
积极评价
师生互动
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姚年旺.
《燕子》比较教学谈[J]
.云南教育(小学教师),1998(Z1):57-57.
2
王旭.
初中数学教学的问题设计[J]
.学园,2015,0(6):135-135.
3
刘晓红.
浅谈高校“两课”建设[J]
.毕节师范高等专科学校学报(综合版),2002,20(3):49-53.
4
郑晓飞.
浅谈新课改下高中数学教学中学生创新能力的培养[J]
.课程教育研究,2016,0(27):119-120.
被引量:5
5
游小云.
数学活动经验积累:教学误区及策略[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2016,0(5):20-23.
6
史领生.
如何让数学课堂活起来[J]
.时代教育,2014(18):155-155.
7
方爱斌.
在基本数学活动中积累基本经验——基于数学基本活动经验积累的案例研究[J]
.辽宁教育,2012(10):70-71.
8
李志云.
例谈数学活动经验的重要性[J]
.广西教育,2012(29):53-54.
9
朱珍.
数学基本活动经验在“做”中积累[J]
.数学学习与研究,2013,0(22):35-35.
10
吴克刚.
如何帮助学生积累数学基本活动经验[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(3):208-208.
科技风
2008年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部