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浅议教师形、言与学生学习的关系
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摘要
在学生素质较低的情况下,为提高学生学习兴趣,培养学习积极性、主动性,教师可从形、言、等多方面全面提高自身素质、修养,改进教学方法,吸引学生,引导学生,提高教学质量。
作者
杨芳
机构地区
贵州省毕节卫生学校
出处
《科技风》
2008年第21期121-121,共1页
关键词
立形
立言
立法
立德
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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