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浅谈中学数学新课改
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摘要
一、走进新课改,让学生成为真正的主人,激发学生的学习动机1.新课程强调"教学是教与学的交往、互动"新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,师生在教学中交往、互动,相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。2.让学生真正成为课堂的主人,在民主、宽松、自由的环境里体验数学,"玩"好数学在教学中,应不断创设与学生心理需要同步的情境。
作者
李洪颖
机构地区
廊坊市第三中学
出处
《科技风》
2007年第6期62-63,共2页
关键词
新课改
激发学生
等比数列
几何数列
数学教师
均值不等式
问题情境
巧设悬念
学生学习质量
生活化
引导学生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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被引量:3
科技风
2007年 第6期
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