思维模式差异与英汉段落写作比较

本文从英汉思维模式的差异出发,探讨了思维差异对英语段落写作的影响,分析了大学生英语段落写作的常见问题,指出在大学英语写作教学中教师应注重培养学生的英语思维能力,以帮助学生用英语思维模式来构思英文段落,有效地减少母语负迁移现象,写出地道的英语文章,从而提高学生的书面表达能力。