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关于高校教师教学评估的思考
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摘要
分析了教师教学评估应遵循方向性原则、科学性原则、全面性原则、定性分析与定量分析相结合的原则以及民主化原则,提出了进一步完善教师教学评估体系的对策及建议。
作者
孙建华
魏俊杰
机构地区
保定学院
出处
《科技风》
2009年第22期39-,共1页
基金
保定市教育科学"十一五"规划课题
项目号074035)
关键词
高校教师
教学评估
教学工作
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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