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浅谈如何激发学生学习专业知识的兴趣

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摘要重动手轻理论是职业技核普通存在问题,那么如何提高学生学习专业的兴趣呢?本文从分析理论学习没兴趣的弊端着手,从而找到相应对策,提高学生的学习兴趣。

作者区桂程

机构地区广东顺德中等专业学校

出处《科技风》 2010年第7期23-,共1页

关键词技校专业知识兴趣

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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科技风

2010年第7期

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