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化学教学中情境的创设
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摘要
课堂教学中情境的创设可以激发学生的学习动机,置学生于积极的情感中,调动学生求知欲望,从而培养学生学习兴趣,发展学生的创造性思维。
作者
高亚静
机构地区
江苏省常州市新北区龙虎塘中学
出处
《科技风》
2010年第8期22-,共1页
关键词
化学
情境
提问
实验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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