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浅谈一体化教学模式在PLC课程教学中的应用被引量：2

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摘要本文阐述了《PLC原理及应用》课程采用一体化教学的可行性和教学效果,改变以往的"满堂灌"和"填鸭式"教学的传统模式,以理论加实验的形式开展教学,大大增强了学生的学习积极性,从而发挥学生是学习中的主体作用。

作者马俊芳

机构地区南京技师学院

出处《科技风》 2010年第20期22-,共1页

关键词 PLC课程一体化教学理论加实验

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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