论我国教育工作者的“求真”

本文对求真做了一些思考,探讨了教与学当中的真应该是怎样的真,并在此基础上阐述了自己的观点。真应该从时间和空间角度来思考,从人的个体发展出发,做到求永远的真,永远求真。