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《实变函数与泛函分析》课程教学初探 被引量:1

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摘要 结合实变函数与泛函分析的教学实践,分析了课程教学中易于产生的问题以及学生学习课程常见的困难,对课程教学作了一些探讨。
作者 荣嵘
机构地区 徐州工程学院
出处 《科技风》 2010年第24期8-,共1页
基金 徐州工程学院科研基金项目(XKY2009111)徐州工程学院教研课题(YGJ1079)
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