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素质教育的现状与思考

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摘要实施素质教育的同时,教材也相应发生了改变.一些老教师虽然也知道素质教育的重要性,却仍然拿着新教材按老方法讲老知识,教师教法和教材产生脱节现象,学生很难把握学习的重点和目的.

作者王丽凤

机构地区河北丰润车轴山中学

出处《科技风》 2009年第2期-,共1页

关键词实施素质教育新教材脱节现象教师教法老教师老方法知识学习学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科技风

2009年第2期

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