加强听说训练注重课堂实效

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摘要听说读写本应是现代语文教学中的四个关键环节,但由于人们长期以来之片面追求高分,钻进应试教育的死胡同,只是一些教师仍抱着"重读写,轻听说"的思想进行课堂教学,人为的将这四个环节割裂,教学中难免出现一些"能看不能听,会写不会言"的瘸腿人才,那么怎样有效的进行课常听说训练,才能促使学生成为既能出口成章,又能下笔成文的全面型人才呢?

作者邢瑞玲

机构地区河北省赞皇县特教学校

出处《科技风》 2009年第6期-,共1页

关键词听说训练现代语文教学应试教育人才课堂教学关键环节钻进重读写本思想生成面型教师胡同出口

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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