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如何培养幼儿的创造力
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摘要
创造力并不是一种单一的智力活动,而是人们充分调动和运用感知、情感、想象、理解等多种心理因素,在看似无关的事物之间发现某种相似或共同之处的能力,是一种超越于实用功利目的之上的精神活动.因此,丰富幼儿的感性经验、情感、想象力、幽默感,对于发展其创造力就显得尤为重要.我认为,幼儿创造力的培养应从以下几方面着手:
作者
贾丽
机构地区
平山乡村优教园
出处
《科技风》
2009年第6期-,共1页
关键词
培养
幼儿创造力
智力活动
心理因素
实用功利
情感
精神活动
感性经验
幽默感
想象力
相似
能力
感知
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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