科学课堂教学要注重培养学生的探究意识

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摘要现代教育学理论认为:教学过程是学生在教师的指导下,通过自己的自主探索学习活动,掌握科学文化知识,发展认知能力,形成个性特征,认识客观世界的特殊认识与发展过程.自主探索已成为课堂教学中不容忽视的催化剂与调节剂,如何充分培养学生在科学课中自主探索、实践求知的科学精神与素养,成为广大自然教师努力探索、不断提高课堂效率,大力培养跨世纪一代人才的重要课题.下面结合自己的一些教学实践与体会,谈以下三个方面:

作者孔国柱

机构地区晋州市魏征路小学

出处《科技风》 2009年第6期-,共1页

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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