浅谈技工学校班主任工作的“四入”理念

随着我国教育的改革和发展,技工学校的学生入校年龄普遍降低,基础知识功底不扎实,自我约束力和社会生活能力不强。这给技工学校班主任工作带来了很大的压力和挑战。