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浅谈在高中英语教学中的情感教育

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摘要教学既是知识信息传递和反馈的交流过程,也是师生双方情感交融与共鸣的过程.英语教师不但要向学生传授英语知识,还要关注学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,提高学习效果.

作者张爱华

机构地区秦皇岛市昌黎县第七中学

出处《科技风》 2009年第8期-,共2页

关键词理论依据意义与应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科技风

2009年第8期

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