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中学生物概念教学初探
被引量:
2
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摘要
生物概念是生物学的基础,它反应了大量生物事实及复杂的生物现象中最本质的、最抽象的东西。学生只有掌握好生物概念,全面理解概念的内涵与外延,才能正确理解生物事实、规律和原理,运用概念去分析问题、解决问题。
作者
周彩琴
机构地区
宁夏育才学校
出处
《科技风》
2009年第12期51-,共1页
关键词
生物概念
概念教学
有效性
内涵
外延
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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科技风
2009年 第12期
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