期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强科学阅读 提升科学素养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在科学教育中融入有效的、系统的科学阅读,可以促进学生的科学学习,提高学生的科学素养。该文从科学阅读的目标、类型、方法、教学策略的开展进行实践和研究,以期对探索科学教育新途径有一定启示。
作者
徐杰
机构地区
江苏海门市海南小学
出处
《海峡科学》
2012年第3期25-26,49,共3页
Straits Science
关键词
阅读
科学阅读
科学素养
分类号
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
1
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
7
参考文献
5
1
教育部.科学(3-6年级)课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2001.
2
美国国家研兖理事会.美国国家科学教育标准[M]北京:科学技术文献出版社,1999.
3
徐杰.
以科学阅读为抓手提升学生科学素养[J]
.科技展望(幻想大王),2008(1):42-42.
被引量:2
4
蔡铁权;姜旭英;胡玫.概念转变的科学教学[M]北京:教育科学出版社,2009.
5
马克斯?范梅南.生活体验研究--人文科学视野中的教育学[M]北京:教育科学出版社,2009.
共引文献
1
1
徐杰.
科学教育中阅读材料的功能和运用研究[J]
.上海教育科研,2015(2):83-85.
被引量:2
同被引文献
8
1
徐杰.
科学教育中科学阅读的类型、方法及策略[J]
.湖北教育(科学课),2011(6):44-46.
被引量:7
2
徐杰.
科学课中科学阅读教学的实践与思考[J]
.中小学教师培训,2013(2):49-51.
被引量:7
3
邢秀凤.
语文课思维教学的必要性和实施策略[J]
.教育研究,2018,39(12):63-70.
被引量:10
4
叶倩,吕琪.
基于科普阅读的途径浅谈科学素养的培养——初高中物理课外文本课程资源的开发与利用[J]
.物理教师,2014,35(7):4-6.
被引量:8
5
夏敏军.
小学生科学阅读的价值及实施策略[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2017(7):118-120.
被引量:2
6
胡卫平,郭习佩,季鑫,严国红,张睆.
思维型科学探究教学的理论建构[J]
.课程.教材.教法,2021,41(6):123-129.
被引量:80
7
徐晶晶,胡卫平.
智能时代思维型教学引领技术赋能学习:现实反思、运行机制与实践路径[J]
.电化教育研究,2021,42(12):93-99.
被引量:8
8
胡卫平.
深入理解科学思维 有效实施课程标准[J]
.课程.教材.教法,2022,42(8):55-60.
被引量:40
引证文献
2
1
李铸衡,王海,丁浩然,信海凤.
基于科学素质提升的科学阅读教学模式实证研究[J]
.课程.教材.教法,2020,40(11):129-135.
被引量:6
2
陈名瑞,王伟鸽.
以思维发展为核心的科学阅读教学实践研究——以“不简单的杠杆”为例[J]
.教书育人(校长参考),2023(4):71-74.
被引量:1
二级引证文献
7
1
陈昌海.
如何构建初中语文"三位一体"阅读教学模式[J]
.新一代(理论版),2021(8):169-169.
2
李律锌.
青少年科学阅读的“难为”审视与“能为”创建[J]
.学会,2022(5):57-64.
3
赵运兵.
职前幼儿教师科学素养现状调查与对策[J]
.运城学院学报,2022,40(4):92-96.
被引量:2
4
林惠兰.
插上阅读的翅膀--提高农村小学中高年级阅读教学策略[J]
.中学生作文指导,2023(19):98-101.
5
徐杰.
优化科学阅读 提升科学素养[J]
.湖北教育,2023(19):56-57.
6
姚颖.
科学阅读的概念、内容与指导策略[J]
.华夏教师,2023(28):6-9.
被引量:1
7
曹璐颖.
注重证据意识的几点策略[J]
.湖北教育,2023(25):66-68.
1
张文英.
如何搞好小学语文阅读教学[J]
.金色年华(下),2011(2):186-186.
2
崔晓红.
关于语文阅读教学的几点思考[J]
.小学教学参考(综合版),2014(1):34-34.
被引量:1
3
罗少茜,李红梅.
阅读的力量和热情——通过“阅读圈”燃起学生对英语阅读的热爱[J]
.中小学课堂教学研究,2016,0(Z1):12-16.
被引量:31
4
彭建民,彭保荣,宁玉坤.
新课程理念下阅读教学策略[J]
.大家,2010(12):178-179.
5
王修丽.
让琅琅的读书声贯穿阅读教学之中[J]
.宿州教育学院学报,2009,12(3).
6
巨瑞英.
语文阕读教学之我见[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(6):84-84.
7
张斌.
阅读教学中关于“读”的几个误区[J]
.金色年华(下),2009(10):97-97.
8
姚建华.
语文教学“读”占鳌头[J]
.杂文月刊(下半月),2015(11):259-259.
9
周一贯.
端正研究性阅读的目标意识[J]
.江西教育(管理版)(A),2002(10):25-25.
10
刘献春.
培养学生阅读的能力[J]
.职业,2014(15):115-115.
海峡科学
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部