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科普实践与文化建设──从人文观点考察
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摘要
该文主要从人文的观点,将科普视为文化习得教育的一环,探讨在文化社会中科普实践的伦理意涵,并由此申明科普实践伦理为文化建设的核心。
作者
孙长祥
机构地区
元智大学通识教学部
出处
《海峡科学》
2012年第3期213-215,共3页
Straits Science
关键词
科学与科技
科普实践
文化
伦理
分类号
G31 [文化科学]
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海峡科学
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